7G02 Capsule: Unterschied zwischen den Versionen
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Xls (Diskussion | Beiträge) K (Einteilung Teil 1) |
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'''Bart wird ein Genie''' | '''[[7G02|<]]Bart wird ein Genie''' | ||
==Szene 1 - Haus der Simpsons== | |||
(Maggie baut einen Turm aus Holzklötzen und wirft ihn wieder um.) | (Maggie baut einen Turm aus Holzklötzen und wirft ihn wieder um.) | ||
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Bart: Oh oh, ein KWYJIBO ist ausgebrochen! | Bart: Oh oh, ein KWYJIBO ist ausgebrochen! | ||
- | ==Szene 2 - Grundschule/Hof== | ||
(Aus dem Schulbus steigen Kinder aus und gehen in die Schule) | (Aus dem Schulbus steigen Kinder aus und gehen in die Schule) | ||
(Bart sprüht mit einer Spraydose Skinners Gesicht auf die Schulwand) | (Bart sprüht mit einer Spraydose Skinners Gesicht auf die Schulwand) | ||
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Skinner: Ja, gleich nach der Schule in meinem Büro. | Skinner: Ja, gleich nach der Schule in meinem Büro. | ||
- | ==Szene 3 - Grundschule/4. Klasse== | ||
(die Schulglocke läutet) | (die Schulglocke läutet) | ||
(Barts Klasse, Auf der Tafel steht: I.Q. Test Today (Heute Intelligenztest)) | (Barts Klasse, Auf der Tafel steht: I.Q. Test Today (Heute Intelligenztest)) | ||
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- | ==Szene 4 - Schulhof== | ||
(Marge und Homer sind am Weg zur Schule, kommen an der beschmierten Hausmauer vorbei) | (Marge und Homer sind am Weg zur Schule, kommen an der beschmierten Hausmauer vorbei) | ||
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Homer: Das ist genau der Schwachsinn, der ihn so verdorben hat. Hey, sie doch mal. „Ich bin ein Würstchen“ (lacht) und ob der eins ist. | Homer: Das ist genau der Schwachsinn, der ihn so verdorben hat. Hey, sie doch mal. „Ich bin ein Würstchen“ (lacht) und ob der eins ist. | ||
==Szene 5 - Büro von Skinner== | |||
Sprechanlage in Skinners Büro: Mr. und Mrs. Simpson sind da. | Sprechanlage in Skinners Büro: Mr. und Mrs. Simpson sind da. | ||
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Psychiater: Nun, übermäßige Intelligenz ist normalerweise das Ergebnis von Erbgut und sozialem Umfeld (Homer blickt völlig verwirrt drein). Das heißt... manchmal bleibt es absolut unerklärlich. | Psychiater: Nun, übermäßige Intelligenz ist normalerweise das Ergebnis von Erbgut und sozialem Umfeld (Homer blickt völlig verwirrt drein). Das heißt... manchmal bleibt es absolut unerklärlich. | ||
- | ==Szene 6 - Haus der Simpsons/Küchentisch== | ||
( | (Marge frisiert Bart) | ||
Bart: Hör schon auf Mum. | Bart: Hör schon auf Mum. | ||
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Bart: Das mag schon sein, aber ab heute schiebt der doofe ’ne ruhige Kugel. | Bart: Das mag schon sein, aber ab heute schiebt der doofe ’ne ruhige Kugel. | ||
- | ==Szene 7 - Homers Wagen== | ||
(Homer fährt mit dem Auto zur neuen Schule, Bart sitzt auf der Rückbank und hat die Beine hoch gelegt. | (Homer fährt mit dem Auto zur neuen Schule, Bart sitzt auf der Rückbank und hat die Beine hoch gelegt. | ||
| Zeile 251: | Zeile 253: | ||
Homer: Einverstanden. | Homer: Einverstanden. | ||
==Szene 8 - Schule für Hochbegabte/Kunstsaal== | |||
(Homer und Bart schauen in die Klasse) | (Homer und Bart schauen in die Klasse) | ||
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Bart: Ah, puh! | Bart: Ah, puh! | ||
- | ==Szene 9 - Cafeteria== | ||
Schüler: Hör mal her Bart, ich tausche das Gewicht einer Bowlingkugel auf dem 8. Mond des Jupiters von meinem Sandwich gegen das Gewicht einer Feder auf dem 2. Mond des Jupiters von deinem Sandwich. | Schüler: Hör mal her Bart, ich tausche das Gewicht einer Bowlingkugel auf dem 8. Mond des Jupiters von meinem Sandwich gegen das Gewicht einer Feder auf dem 2. Mond des Jupiters von deinem Sandwich. | ||
| Zeile 339: | Zeile 339: | ||
Schüler: Er hat tatsächlich kein sehr helles Köpfchen. | Schüler: Er hat tatsächlich kein sehr helles Köpfchen. | ||
- | ==Szene 10 - Barts Zimmer== | ||
( | (Bart liegt im Bett, Homer kommt herein) | ||
Homer: Na, wie war’s denn? | Homer: Na, wie war’s denn? | ||
